KATARINA

Kako pristopiti k poučevanju UI v razredu❓🇪🇺 🤔 Leta 2023 so na Bavarskem uvedli računalništvo kot obvezen predmet za 11. letnik (starost 16-17 let) v gimazijah. V sklopu tega je 16 ur namenjenih učenju o umetni inteligenci (UI). Dijaki se lahko v 12. in 13. letniku gimnnazije odločijo tudi za specializiranje v smer računalništva, s čimer pridobijo še 34 dodatnih ur UI. Pred uvedbo strokovnega usposabljanje za učitelje novega predmeta večina učiteljev ni imela dovolj računalniškega znanja o UI, zato se je pokazala potreba po: 🎯 celovitem strokovnem usposabljanju 🎯 praktičnih pristopih in gradivih za delo v razredu 🇩🇪 Silvia Joachim je na konferenci Katarina 2025 predstavila komplet poskusov za UI, ki ga je razvila University of Würzburg - t.i. #AI Experiment Kit, ki omogoča vključujoč ”odklopljen” pristop (t.i. računalništvo brez računalnika) k poučevanju o UI. 🇸🇮 Potreba po strokovnem usposabljanju in gradivih s področja UI obstaja tudi v Sloveniji, zato je v projektu Katarina posebna pozornost namenjena strokovnemu usposabljanju učiteljev. Skupina z University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science je pod vodstvom Janeza Demšarja razvila didaktične pristope in gradiva, s katerimi je mogoče različne šolske predmete popestriti na način raziskovanja podatkov s pristopi UI in strojnega učenja ter uporabo programa za podatkovno analitiko Orange Data Mining. 🐾 Aktivnosti učitelji že več let preizkušajo, prilagajajo in vpeljujejo v pouk v različnih osnovnih in srednjih šolah v Sloveniji, Luksemburgu in na Irskem. 🙌 Ogledate si jih lahko tukaj 👉 https://pumice.si/ Silvia Joachim o poučevanju UI na Bavarskem 👉 https://lnkd.in/dH3KcTq3 Slovenija v projektu DALI4US pri razvoju gradiv, orodij in pristopov sodeluje še z Luksemburgom in Irsko 🇸🇮 🇱🇺 🇮🇪 #računalništvo #informatika #izobraževanje #inovacije #vseživljenjskoučenje #vizija #EU

🇸🇮❓Brez sistematičnega učenja računalniškega razmišljanja bodo mladi ostali le pasivni uporabniki tehnologije. 😞 💬 "Matematika uči univerzalnih veščin, kot sta logično razmišljanje in formalno izražanje. Računalniško razmišljanje je podobno, le da je še bolj praktično in postopkovno, zato ga lahko uporabimo pri reševanju problemov v različnih disciplinah in različnih kontekstih. Učiti zgolj uporabo informacijsko-komunikacijskih tehnologij bi bilo, kot če bi pri matematiki učili zgolj uporabo kalkulatorja." 📱🤷 Janez Demšar V Delo mediji članku "Obvezni predmet bi morali imeti že pred desetletjem" sta prof. dr. Janez Demšar in dr. Andrej Brodnik z University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science, oba del strokovne skupine na projektu KATARINA, komentirata uvajanje temeljnih vsebin računalništva in informatike (RIN) v slovenske šole. 💬 "Če obveznega predmeta RIN ne bomo dobili, to za naše otroke in celotno družbo ne pomeni nič dobrega. Tudi če ne bodo vse države na svetu stopile na ta vlak, bomo mi ostali drugorazredna družba." 🇸🇮 😕 Andrej Brodnik Članek si lahko preberete tukaj 👉 https://lnkd.in/djW9t4qu #računalništvo #informatika #izobraževanje #vizija #trajnostnirazvoj

Suverenost na spletu ✅ GIMNAZIJA FRANCETA PREŠERNA je predstavila svoje sodelovanje z zunanjim izvajalcem Digital School Slovenija, s katerim so izvedli delavnico Omrežja in internet, katere cilj je, da dijaki pridobijo praktične digitalne kompetence in razvijajo razumevanje varnosti na internetu, delovanja internetnih omrežij in sodobnih aplikacij. 👏 Dijaki skozi praktične aktivnosti: 🌐 pridobijo osnove varne rabe interneta (pomen močnih gesel, prepoznavanja osebnih podatkov in različnih vrst kibernetskih napadov) 🌐 spoznavajo napade na uporabnika in storitve - s pomočjo Minecraft Education (Network Heroes) preučujejo različne vrste napadov in načinov zaščite omrežij 🌐 spoznavajo strukturo internetnega omrežja in osnovne pojme, 🌐 spoznavajo arhitekturo in varnost omrežij - preko simuliranja pošiljanja paketov po omrežju, spoznavanja šifriranja ter osnovnih vrst napadov 🌐 posebno pozornost namenjajo domačim omrežjem, s čimer razvijajo praktične veščine za izboljšanje delovanja omrežij v vsakdanjem življenju 🌐 obravnavajo oblačne storitve, družabna omrežja in masovne spletne igre, pri čemer preko delavnice Cloud Champions v Minecraft Education spoznavajo tudi trajnostne vidike digitalne infrastrukture Šolski center Velenje je predstavil svoj didaktični pristop k poučevanju vsebin sklopa Omrežja in internet, kjer poudarjajo povezovanje teoretičnega znanja z izkustvenim učenjem: dijaki ob praktičnih nalogah razvijajo tako tehnične kot splošne kompetence - sodelovanje, reševanje problemov in kritično mišljenje. 🤔 💭🔝 Tak pristop krepi njihovo motivacijo ter omogoča boljše razumevanje pomena računalniških omrežij v vsakdanjem življenju. Gimnazija Škofja Loka pa se je pri eni od aktivnosti sklopa Omrežja in internet povezala s podjetjem CodeBrainer. V aktivnosti dijaki uporabljajo pametno učilnico Cobie AI, kjer imajo na voljo interaktivno področje Omrežni laboratorij z zabavnimi interaktivnimi nalogami. Cilj je: 🛜 dijake naučiti pošiljati pakete na IP naslov, 🛜 jim razložiti vlogo IP naslovov 🛜 in jim predstaviti osnovne ukaze za odkrivanje naprav in preverjanje povezljivosti, 🛜 dijaki pa srečajo tudi naloge za iskanje manjkajočih naprav in pregledovanje dnevnikov. Med aktivnostjo učitelj na svojem računalniku nazorno vidi, kaj dijaki počnejo in jih tako lažje usmerja, se z njimi pogovarja in komentira, kaj so naredili pravilno in kako lahko spremenijo komunikacijo v omrežju, če se pojavi napaka. Čestitke vsem sodelujočim in na čim več podobnih povezovanj tudi v prihodnje! 💯 Posnetek predstavitev si lahko ogledate tukaj 👉 https://lnkd.in/dYtGMBPU #računalništvo #informatika #izobraževanje #inovacije #vseživljenjskoučenje #vizija #EU

AI education coming to Croatian schools! 🇭🇷 What about Slovenia❓👀 Autumn 2026: Croatia is introducing a new subject into its secondary schools: #AI - From Concept to Application. 🙌 Not an optional after-school club in a basement, but an important part of the modern life skills toolkit. The subject is currently being piloted in 147 primary schools and 93 secondary schools around the country. 👌 Building AI literacy is an essential foundation for using this technology (already a part of our everyday lives) smartly and critically, and for better understanding the ethical dilemmas surrounding it. 💯 Fun fact 🇸🇮: Slovenian AI experts (our team at the University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science leading the way with projects such as KATARINA and DALI4US), in collaboration with progressive school teachers, are developing and testing high-quality educational approaches and materials that integrate AI into different school subjects. These materials are being incorporated into school programmes in the USA 🇺🇸, Germany 🇩🇪, Ireland 🇮🇪, and Luxembourg 🇱🇺, but not (yet?) Slovenia 🙃 🤷 Janez Demšar from our team commented on this in a short interview 👉 https://lnkd.in/dWFRd8YJ Janez and our team at the University of Ljubljana are the main authors of a collection of innovative activities designed to bring AI #education into classrooms around the world. 🌍 The collection is called Pumice (Teaching with a pinch of AI) 🐾 . You can find out more about the initiative here 👉 https://pumice.si/o-nas/ More about the new Croatian curriculum 👉 https://lnkd.in/dnmFy9PE #machinelearning #dataanalytics #EU #datascience #innovation

Postopkoven pristop k reševanju problemov in kritično razmišljanje ✅ Na Gimnaziji Ormož se programiranja, robotike in didaktike uporabe ter algoritmičnega razmišljanja učijo dijaki predšolske vzgoje, ki ta znanja prenašajo tudi v vrtec. Algoritmično razmišljanje - t.j. sposobnost definiranja jasnih korakov pri reševanju problema, dopolnijo z zgodbami o robotkih preko kompleta učnih zgodbic. 🔝 Za uspešno izvedbo poudarjajo pomen načrtovanja in povezovanja različnih področja pouka in poučevanja ter povezave vsega v delujočo mrežo. 🤖 😺 👶 I. gimnazija v Celju je predstavila delo s sistemom TOMO, ki začetnikom omogoča takojšnjo povratno informacijo o pravilnosti njihovih poskusov pisanja programske kode. 👌 Pouk temeljnih znanj algoritmov in programiranja so opremili z uporabo Lego robotike 🧩 🤖 - demonstracijsko, v povezavi z nalogami v sistemu TOMO ter kasneje z ustvarjanjem robota. Demonstracije in izkušnje iz prve roke dijakom omogočajo zanimiv način osmislitve, razumevanja in utrjevanja usvojenih znanj. Na Gimnazija Vič so dijaki pri učenju programiranja tako k procesu definiranja problema kot tudi k izdelavi njegove rešitve pristopili z rabo generativne umetne inteligence. 💭 💬 V pogovoru z UI so postopoma izboljševali poizvedbe (prompt). V tem procesu so se posvetili predvsem razumevanju predlagane rešitve in nato kritični presoji le-te. 🙌 Vse tri predstavitve si lahko ogledate tukaj 👉 https://lnkd.in/d_8sNrjw Čestitke vsem trem za premišljen in ustvarjalen pristop! 👏 #računalništvo #informatika #izobraževanje #inovacije #EU #vizija #vseživljenjskoučenje

Testiranje različnih načinov za uvajanje programiranja v srednješolski pouk ✅ Na konferenci Katarina 2025 so svoj inovativen pristop k uvajanju računalništva v srednješolski pouk 🇸🇮 predstavili tudi Šolski center Celje, Gimnazija Ledina in Gimnazija Kranj 👏 V ŠC Celje so za poučevanje programiranja preizkusili knjižnico Processing, ki programerjem omogoča risanje vektorskih podob z uporabo preprostih metod v jeziku Python. 🐍 🔤 Razumevanje delovanja komponent algoritmov, kot so zanke in funkcije, je namreč pogosto težko dosegljivo v abstraktnem kontekstu številk, spremenljivk in objektov. 🫣 Na Gimnaziji Ledina so za učenje funkcij v programskem jeziku Python uporabili modul turtle 🐢: dijaki so najprej ukaz za ukazom narisali en kvadrat, nato pa kodo optimizirali z zanko brez pogojev. Ko so želeli narisati več kvadratov, so hitro ugotovili, da se koda nepotrebno ponavlja. 🟦 🟦 🟦 Uvedba funkcij je pokazala, kako lahko z enkratno definicijo postopka in večkratnim klicem enak rezultat dosežemo z bistveno manj truda.👌 ✅ Na Gimnaziji Kranj pa so izvedli dvodnevno delavnico, na kateri so se dijaki prvič preizkusili v vlogi razvijalcev računalniških iger. 🕹️ Preko Reload akademije so spoznali razvojno okolje Unity, programski jezik C# in z njima izdelali svojo prvo 2D in 3D igro. 😮 😎 Namen je bil približati dijakom razvoj iger kot enega najbolj dinamičnih področij sodobne tehnologije, hkrati pa poudariti pomen ustvarjalnosti, logičnega razmišljanja in reševanja problemov. 🙌 Iskrene čestitke za odlično delo in predstavitve na University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science! 💯 Posnetek predstavitev si lahko ogledate tukaj 👉 https://lnkd.in/dN3vTCSu #računalništvo #informatika #izobražževanje #inovacije #EU #vseživljenjskoučenje #vizija

Računalništvo med poukom fizike ✅ 🇸🇮 ▶️ Tudi na letošnji letni konferenci Katarina so šole predstavljale primere učnih aktivnosti, ki so jih razvile za uvajanje temljnih vsebin računalništva in informatike (RIN) v redni pouk na srednješolski stopnji. Gregor Brumec z II. gimnazija Maribor je predstavil aktivnost Raziskovalno učenje Ohmovega zakona z uporabo digitalnih orodij. ⚡📈👩💻 Aktivnost temeljna znanja RIN povezuje s fiziko, primerna pa je tako za gimnazije kot tehnične srednje šole. 🔝 Zasnovana je skladno s pristopom ISLE (Investigative Science Learning Environment). ➡️ Dijaki samostojno zgradijo znanje skozi eksperimentiranje, zbiranje podatkov in iskanje vzorcev v podatkih, hkrati pa trenirajo veščine obdelave podatkov v za to primernih digitalnih okoljih. Simon Muha s Šolski center Velenje pa je predstavil, kako so na šoli za lažjo koordinacijo in diseminacijo na projektu KATARINA vpeljali uporabo aplikacije eKakovost. Posnetek njunih predstavitev si lahko ogledate tukaj 👉 https://lnkd.in/dEXG6B2h Konferenca je potekala na University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science. Čestitke vsem šolam za odlično in predano delo na projektu! 💯 🙌 #izobraževanje #računalništvo #informatika #inovacije #EU #vseživljenjskoučenje #vizija

Kaj pa internet❓ I. gimnazija v Celju je gostila strokovno srečanje Katarina, kjer so imeli učitelji na projektu priložnost sodelovati na delavnici: Vzpostavitev domačega računalniškega omrežja, ki jo je vodil asist. Miha Grohar z University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science. 🌐 Udeleženci so skozi kombinacijo teorije in praktičnih vaj spoznali praktične načine, kako dijakom predstaviti: 🛜 osnove delovanja računalniških omrežij, 🛜 osnovno omrežno opremo, 🛜 korake pri postavitvi delujočega domačega omrežja, 🛜 nastavitev Wi-Fi in osnovne zaščite, 🛜 osnovne diagnostične postopke. Delavnica je eden izmed vrste strokovnih srečanj, kjer učiteljska skupnost z v Sloveniji nadgrajuje kompetence in izkušnje pri učinkovitem uvajanju temeljnih znanj računalništva in informatike v redni pouk na srednješolski stopnji. Hvala za odlično delavnico in I. Gimnaziji Celje za gostoljubje! 🙌 #računalništvo #informatika #izobraževanje #inovacije #EU #vizija #vseživljenjskoučenje #trajnostnirazvoj Novica na SIO portalu 👉 https://lnkd.in/d9WjMu5c

Umetna inteligenca na unplugged način ali kako UI poučujejo v Nemčiji❓ Na že drugi konferenci Katarina na University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science se nam je z vabljenim predavanjem pridružila Silvia Joachim, gimnazijska profesorica računalništva, fizike in matematike ter raziskovalna sodelavka na Katedri za računalništvo The Julius Maximilians University of Würzburg v Nemčiji. 🇩🇪 Dr. Joachim je v interaktivni predstavitvi učiteljem predstavila komplet poskusov za UI, t.i. AI Experiment Kit, ki predstavlja gradivo za vključujoč “unplugged” oz. ”odklopljen” pristop 🔌 (t.i. računalništvo brez računalnika) k poučevanju o sistemih UI - otroci takšne sisteme redno uporabljajo, pogosto ne da bi se zavedali tveganj, povezanih z njihovo uporabo. 🤔 Komplet spodbuja poglobljeno razumevanje algoritmov UI, izpostavlja njihov potencial in omejitve ter spodbuja celostno razumevanje tehnologije, ki že vpliva na vsakdanje življenje učencev. 🔝 Gradiva so bila temeljito preizkušena in potrjena tako s strani učiteljev kot učencev. ✅ V Nemčiji je veliko šol izobraževanje o UI že vključilo v učne načrte RIN, komplet pa pomembno prispeva k podpori poučevanja o tej temi. Morda k rabi v razredu navdihne tudi učitelje v Sloveniji. 😊 Posnetek njenega predavanja si lahko ogledate tukaj ➡️ https://lnkd.in/dH3KcTq3 #računalništvo #informatika #EU #izobraževanje #vizija

🎥 🍊🧡 We have a new series of Orange tutorials for beginners! Today, we're presenting video nr. 7, the last video in the series 🧑💻 👣 🎓 In the bite-sized Orange Essentials videos, you get to know the basics of working with Orange, from installation and setting up a workflow to sharing the results and interactive data exploration. 🔝 Today, it’s time for the seventh video in the series, where you will learn how to turn Orange into an interactive data exploration tool. 🎬 7️⃣ If you're new to Orange: Orange is #dataanalytics software that lets you analyse data visually, requires no programming skills, and is 100% free. 🙌 It helps democratise #AI and #machinelearning knowledge, and is widely used by diverse profiles of users around the world: from school kids and students, to engineers, professors, marketing experts, and more. 🌍 Come learn with us and see if it's a tool that could become part of your everyday workflow. 👀 You can watch the seventh video here ➡️ https://lnkd.in/d8ExMi2X The series is co-financed by NumFOCUS. #dataliteracy #education #innovation #OpenSource #ailiteracy